Ahora que las TIC están impregnando el mundo educativo y el e-aprendizaje está en boca de empresas y gente de marketing, parece buen momento para reflexionar sobre conceptos emergentes como el Edupunk, DIY (Do It Yourself), PLE (Personal Learning Environment) y conceptos similares que hablan de cambio de paradigma, como propuesta pendular de la ingeniería pedagógica imperante en el mundo del e-learning. ¿Deskontrol vs. Orden? … solo aparentemente.
Esta reflexión dialogada representada como confrontación entre Didaktikeitor @ainhoaeus (http://ainhoaezeiza.net), de la Universidad del País Vasco, y @eraser (http://e-learning-teleformacion.blogspot.com), de la Universidad de Sevilla, es en sí un ejemplo de aprendizaje dialógico colectivo en red, un aprendizaje en circulación a través de Twitter con apoyo en blogs. Al mismo tiempo, muestra nuevas formas de creación de comunidades de aprendizaje mediante etiquetas (como la utilizada en este proyecto: #twple), comunidades efímeras asociadas a un proyecto concreto que se diluyen para formar nuevas comunidades de forma continuada.
Esta idea de comunidades en red que combinan lo local y presencial con lo lejano y con relaciones inestables limítrofes y disonantes ayudarán a la innovación social, superando la retroalimentación y anquilosamiento de comunidades estables.
En Podcamp Barcelona 2010 continuaremos este proceso de reflexión colectiva a través de preguntas e ideas sintetizadas en twitts. ¡Reactivaremos el hashtag #twple!
Algunos enlaces relacionados con el proyecto:
Project Twitter #twple Welcome to my PLE! … @ainhoaeus vs. @eraser
Project Twitter #twple (I): didaktikeitor @ainhoaeus vs. kultureitor @eraser
